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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'طب الأطفال' 
Affiner la recherche Faire une suggestionENSEIGNEMENT PAR LA SIMULATION AUX URGENCES PEDIATRIQUES / CHAMAMI TAMOU SIHAM
Titre : ENSEIGNEMENT PAR LA SIMULATION AUX URGENCES PEDIATRIQUES Type de document : thèse Auteurs : CHAMAMI TAMOU SIHAM, Auteur Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Mots-clés : Simulation médicale Urgences Pédiatrie Medical simulation pediatrics Emergencies المحاكات في الطب طب الأطفال الطوارئ Résumé : La simulation en médecine est une méthode d'apprentissage et de formation qui recrée des situations cliniques réalistes à l'aide de simulateurs, de mannequins ou de logiciels informatiques.
Nous avons effectué une revue de littérature portant sur l’usage de la simulation dans la formation de professionnels de santé en général, et dans le domaine d’urgentologie pédiatrique en particulier. Les moteurs de recherches utilisés étaient PubMed et Scopus et le nombre d’articles retenus étaient de 31.
Les résultats ont montré que la simulation peut être utilisée dans les différentes spécialités de médecine et en particulier en pédiatrie. Au moyen de ses différents outils, elle permet aux apprenants d’acquérir des compétences techniques et non techniques sans présenter un risque pour le patient tout en suivant une structure tripartite qui comprend : le briefing, le déroulement du scénario et le débriefing.
Nous avons illustré par des exemple de scénarios de simulation en urgence pédiatriques, des situations de simulation procédurale et un scénario pour l’acquisition des soft-skills afin de préparer les apprenants à la gestion des urgences pédiatriques, où chaque seconde compte.
En conclusion, bien que sa généralisation requière des formateurs hautement qualifiés et un équipement technique adéquat, la simulation en médecine reste une approche inestimable qui révolutionne la formation des acteurs de la santé et améliore la qualité des soins prodigués aux patients.Numéro (Thèse ou Mémoire) : M4052023 Président : THIMOU AMAL Directeur : NOUR MEKAOUI Juge : LAMYA KARBOUBI Juge : BENTALHA AZIZA ENSEIGNEMENT PAR LA SIMULATION AUX URGENCES PEDIATRIQUES [thèse] / CHAMAMI TAMOU SIHAM, Auteur . - 2023.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Simulation médicale Urgences Pédiatrie Medical simulation pediatrics Emergencies المحاكات في الطب طب الأطفال الطوارئ Résumé : La simulation en médecine est une méthode d'apprentissage et de formation qui recrée des situations cliniques réalistes à l'aide de simulateurs, de mannequins ou de logiciels informatiques.
Nous avons effectué une revue de littérature portant sur l’usage de la simulation dans la formation de professionnels de santé en général, et dans le domaine d’urgentologie pédiatrique en particulier. Les moteurs de recherches utilisés étaient PubMed et Scopus et le nombre d’articles retenus étaient de 31.
Les résultats ont montré que la simulation peut être utilisée dans les différentes spécialités de médecine et en particulier en pédiatrie. Au moyen de ses différents outils, elle permet aux apprenants d’acquérir des compétences techniques et non techniques sans présenter un risque pour le patient tout en suivant une structure tripartite qui comprend : le briefing, le déroulement du scénario et le débriefing.
Nous avons illustré par des exemple de scénarios de simulation en urgence pédiatriques, des situations de simulation procédurale et un scénario pour l’acquisition des soft-skills afin de préparer les apprenants à la gestion des urgences pédiatriques, où chaque seconde compte.
En conclusion, bien que sa généralisation requière des formateurs hautement qualifiés et un équipement technique adéquat, la simulation en médecine reste une approche inestimable qui révolutionne la formation des acteurs de la santé et améliore la qualité des soins prodigués aux patients.Numéro (Thèse ou Mémoire) : M4052023 Président : THIMOU AMAL Directeur : NOUR MEKAOUI Juge : LAMYA KARBOUBI Juge : BENTALHA AZIZA Réservation
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Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité M4052023 WA Thèse imprimé Unité des Thèses et Mémoires ThèsesMéd2023 Disponible
Titre : PATHOLOGIE GENITALE DE LA FILLE Type de document : thèse Auteurs : ENNOUHI SARAH, Auteur Année de publication : 2024 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pathologie génitale Fille Pédiatrie Genital pathology Girl Pediatrics المرض التناسلي فتاة طب الأطفال Résumé : Cette thèse aborde les pathologies génitales chez les filles, en se concentrant sur leurs aspects embryologiques, anatomiques, cliniques et thérapeutiques. L'appareil génital féminin, est un système complexe et en constante maturation. Dès l'enfance, il peut être sujet à diverses affections qui, bien que souvent bénignes, nécessitent une prise en charge appropriée afin d’éviter des répercussions sur la santé reproductive et générale des patientes.
Le développement embryologique et l’anatomie de l’appareil génital constituent les fondements essentiels pour comprendre et diagnostiquer les affections génitales. L’examen clinique joue un rôle central dans cette évaluation, permettant d'identifier des anomalies structurelles ou fonctionnelles. Ces pathologies varient en termes de causes et de gravité.
La prise en charge de ces pathologies repose principalement sur une approche multidisciplinaire, intégrant des soins préventifs, des traitements médicaux, voire chirurgicaux. Une attention particulière est accordée à l’éducation et à l’hygiène intime, afin de prévenir les récidives ou les complications à long terme. L’objectif est de garantir un suivi adapté, en tenant compte des particularités pédiatriques, pour minimiser l’impact de ces affections sur la vie future des patientes.
Ainsi, cette thèse met en lumière l'importance d'une approche globale et personnalisée dans la gestion des pathologies génitales chez les filles, afin de préserver leur bien-être physique, psychologique et reproductif.Numéro (Thèse ou Mémoire) : M4452024 Président : Mounir KISRA Directeur : Hicham ZERHOUNI Juge : Houda OUBEJJA Juge : Houssain TLIGUI PATHOLOGIE GENITALE DE LA FILLE [thèse] / ENNOUHI SARAH, Auteur . - 2024.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pathologie génitale Fille Pédiatrie Genital pathology Girl Pediatrics المرض التناسلي فتاة طب الأطفال Résumé : Cette thèse aborde les pathologies génitales chez les filles, en se concentrant sur leurs aspects embryologiques, anatomiques, cliniques et thérapeutiques. L'appareil génital féminin, est un système complexe et en constante maturation. Dès l'enfance, il peut être sujet à diverses affections qui, bien que souvent bénignes, nécessitent une prise en charge appropriée afin d’éviter des répercussions sur la santé reproductive et générale des patientes.
Le développement embryologique et l’anatomie de l’appareil génital constituent les fondements essentiels pour comprendre et diagnostiquer les affections génitales. L’examen clinique joue un rôle central dans cette évaluation, permettant d'identifier des anomalies structurelles ou fonctionnelles. Ces pathologies varient en termes de causes et de gravité.
La prise en charge de ces pathologies repose principalement sur une approche multidisciplinaire, intégrant des soins préventifs, des traitements médicaux, voire chirurgicaux. Une attention particulière est accordée à l’éducation et à l’hygiène intime, afin de prévenir les récidives ou les complications à long terme. L’objectif est de garantir un suivi adapté, en tenant compte des particularités pédiatriques, pour minimiser l’impact de ces affections sur la vie future des patientes.
Ainsi, cette thèse met en lumière l'importance d'une approche globale et personnalisée dans la gestion des pathologies génitales chez les filles, afin de préserver leur bien-être physique, psychologique et reproductif.Numéro (Thèse ou Mémoire) : M4452024 Président : Mounir KISRA Directeur : Hicham ZERHOUNI Juge : Houda OUBEJJA Juge : Houssain TLIGUI Réservation
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Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité M4452024 WA Thèse imprimé Unité des Thèses et Mémoires ThèsesMéd2024 Disponible
